Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMSIDA

Selasa, 19 April 2016

Sinergisitas Antar Perguruan Tinggi Muhammadiyah (PTM) di Indonesia

Perguruan Tinggi Muhammadiyah (PTM) di Indonesia senantiasa meningkatkan sinergisitas antar lembaga, hal ini ditandai dengan meningkatnya kerjasama antar Perguruan Tinggi Muhammadiyah (PTM) dalam berbagai kegiatan, misalnya: a) kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat (KKN-MU/Kuliah Kerja Nyata Muhammadiyah, penelitian dosen bersama, workshop peningkatan program kreativitas mahasiswa terpadu, dan publikasi artikel dosen terintegrasi pada jurnal di lingkungan PTM), b) kegiatan akademik (workshop penyusunan kurikulum, penyelenggaraan kuliah tamu bersama, studi banding kegiatan magang dan PPL), c) kegiatan non akademik (penyelenggaraan seminar nasional terpadu oleh himpunan mahasiswa jurusan dan badan eksekutif mahasiswa fakultas terpadu, peningkatan kegiatan Unit Kegiatan Mahasiswa Bersama).

Gambar 1. Penandatangan Kerjasama Tri Dharma Perguruan Tinggi antara FKIP
Universitas Muhamadiyah Surakarta dan Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA).

Gambar 2. Kegiataan Rapat Koordinasi Nasioanal (Rakornas) Asosiasi Lembaga Pendidik
Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah (PTM) se-Indonesia.

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Langganan: Posting Komentar (Atom)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO (UMSIDA)

Visi

FKIP Universitas Muhammadiyah Sidoarjo Sebagai Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) bermutu dan pusat kajian serta pengembangan pendidikan karakter 2020.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan untuk mencetak pendidikyang memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.
2. Mengembangkan kurikulum pendidikan berbasis karakter & IPTEK.
3. Mengembangkan penelitian dan pengabdian masyarakat dalam bidang pendidikan yang profesional.
4. Membina dan meningkatkan kerja sama yang sinergis dengan pengelola pendidikan tingkat daerah, regional, nasional, dan internasional dalam rangka peningkatan mutu pendidikan.
5. Mewujudkan jaringan sistem informasi pendidikan dalam rangka memberi pelayanan akademik dan administrasi kepada civitas akademik dan masyarakat luas.
6. Mengimplementasikan sistem penjaminan mutu internal secara konsisten.

STRUKTUR ORGANISASI FKIP

Dekan FKIP : Dr. Nur Efendi, M.Pd

Kaprodi PG-PAUD : Choirun Nisak Aulina, M.Pd

Kaprodi PGSD : Enik Setiyawati, M.Pd

Kaprodi Pend. Bhs. Inggris : Yuli Astutik, M.Pd

Kaprodi Pend. IPA : Fitria Eka Wulandari, M.Pd

Kaprodi Pend. TIK : Akhmad Ahfas, MT

Kepala Laboratorium : Noly Shofiyah, M.Sc, M.Pd

Kepala Staf Keuangan : Agus Salim, M.Psi

Staf Administrasi : M. Nur Kholis, S. I. Kom

Yoga Sugama, SH

Abdur Rosyid Badubba

PRODI. PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PG-PAUD)

(TERAKREDITASI NOMOR: 024/BAN-PT/AK-XV/S1/VIII/2012)

Visi:

Menjadikan program studi tercetak pendidik dan tenaga berpendidikan berkarakter dan memiliki kompetensi unggul dalam pengembangan pendidikan anak usia dini

Misi:

1. Menyelenggarakan pendidikan berbasis life skill integrasi IPTEKS dalam mencetak pendidik dan tenaga

kependidikan PAUD berkarakter yang memiliki kompetendi pedagogik , sosial, profesional dan kepribadian.

2. Mengembangkan kemampuan menerapkan teknologi dalam pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini.

3. Melakukan penelitian dan pengabdian masyarakat dalam bidang PAUD.

4. membangun kerja sama yang sinergis dengan pemerintah daerah maupun instansi di bidang Pendidikan Anak

Usia Dini, dalam rangka penggunaan lulusan PG-PAUD.

5. Mengimplementasikan sistem penjaminan mutu prodi secara konsisten.

PRODI. PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)

(TERAKREDITASI NOMOR : 174/SK/BAN-PT/Ak-XVI/S/VIII/2013)

Visi:

Menjadi Program Studi pencetak Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar yang kompeten dan berkarakter.

Misi:

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran untuk mencetak Tenaga Kependidikan di Sekolah Dasar yang mengacu pada ketercapaian kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.

2. Mengembangkan kemampuan guru Sekolah Dasar di bidang teknologi pendidikan

3. Mengembangkan kurikulum pendidikan di Sekolah Dasar yang berbasis karakter.

4. Melakukan penelitian dan pengembangan dalam bidang pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar.

5. Melaksanakan pengabdian masyarakat dalam bidang pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar.

6. Membangun kerjasama dengan berbagai pihak yang terkait untuk menunjang pendidikan dan pembelajaran di PGSD.

PRODI. PENDIDIKAN BHS . INGGRIS

(TERAKREDITASI NOMOR : 447/SK/BAN-PT/Akred/S/XI/2014)

Visi:

Menjadikan program studi Pendidikan Bahasa Inggris yang unggul melalui kegiatan pendidikan yang bermutu dan berkarakter.

Misi:

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran untuk menghasilkan lulusan yang siap pakai dan memiliki kompetensi Bahasa Inggris dan daya saing di dunia kerja.

2. Mengembangkan penelitian dan pengabdian masyarakat dalam bidang pendidikan Bahasa Inggris yang profesional.

3. Membina dan meningkatkan kerja sama yang sinergis dengan pengelola pendidikan Bahasa Inggris tingkat nasional, dan internasional dalam rangka penggunaan lulusan dan peningkatan mutu pendidikan.

PRODI. PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

(TERAKREDITASI NOMOR : 377/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/2014)

Visi “ mencetak tenaga pendidik dan kependidikan IPA yang profesional, berkompentensi pada bidangnya dan berintegritas moral berdasarkan nilai-nilai Islam, serta menjadi pusat kajian pengembangan pendidikan guru IPA”.

Misi:

1) menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang berkualitas untuk mencetak tenaga pendidik dan kependidikan IPA yang mengacu pada ketercapaian

kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional,

2) mengembangkan kurikulum pendidikan IPA yang berbasis pada Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK),

3) membangun kerjasama dengan pihak-pihak terkait (stake holders) dalam rangka mencetak guru IPA yang berkompeten,

4) melakukan penelitian dan pengembangan dalam bidang pendidikan dan pembelajaran IPA

5) mewujudkan jaringan sistem informasi pada prodi S1 Pendidikan IPA,

6) mengimplementasikan sistem penjaminan mutu di program studi.

PRODI. PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMPUTER (TIK)

(SK Pendirian Dirjen Dikti Kemendikbud : No.520/E/O/2013, Proses Akreditasi)

Visi : Mewujudkan Program Studi S1 Pendidikan Teknologi Informatika dan Komputer sebagai program studi pencetak tenaga pendidik yang professional dalam pengembangan bidang pendidikan Teknologi Informatika Dan Komputer yang bermutu tingkat nasional 2025.

Misi :

1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas untuk mencetak tenaga pendidik dalam bidang pendidikan Teknologi Informatika Dan Komputer yang mengacu pada ketercapaian kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial serta profesional dan berdaya saing tinggi;

2. Memberdayakan kurikulum pendidikan Teknologi Informatika Dan Komputer yang berbasis pada iptek dalam bidang Teknologi Informatika Dan Komputer;

3. Membangun kerjasama dengan pihak-pihak terkait (stake holders) dalam mencetak guru Teknologi Informatika dan Komputer yang berkompeten;

4. Melakukan penelitian dan pengembangan dalam bidang pendidikan dan pembelajaran Pendidikan Teknologi Informatika Dan Komputer;

5. Mewujudkan jaringan sistem komunikasi pada prodi S1 Pendidikan Teknologi Informatika dan Komputer;

6. Mengimplementasikan sistem penjaminan mutu di program studi.