Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMSIDA: Juli 2016

Rabu, 27 Juli 2016

THE FIRST INTERNATIONAL CONFERENCE ON LANGUAGE DEVELOPMENT 2016 (ILCD 2016)

Gambar 1. Foto Bersama Dosen Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Muhammadiyah Sidoarjo ( Yuli Astutik, M.Pd dan Fika Megawati, M.Pd) pada International Conference on Language Development (ILCD) 17-19 Juni 2016 di Ho Chi Minh City, Vietnam.

Dalam menghadapi Asean Econimic Community (AEC) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA) telah mempersiapkan diri dengan meningkatkan kompetensi dosen dengan cara publikasi artikel ilmiah pada forum nasional maupun internasional salah satunya pada kegiatan International Conference on Language Development (ILCD) 17-19 Juni 2016 di Ho Chi Minh City, Vietnam. Ketertarikan para peserta seminar internasional pada artikel dosen FKIP ibu Yuli Astuti, M.Pd dengan judul; Commnunication Strategies Employed by Indonesian EFL Learners dan ibu Fika Megawati, M.Pd dengan judul: Gallery Walk; A Fascinating Technique for Publishing Texts sangat besar, ditunjukkan dengan banyaknya pertanyaan pada sesi presentasi pemakalah, bahkan ada peserta seminar yang berminat ingin melakukan students exchange dan visit lectuters di prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA). Keadaan ini menunjukkan bahwa FKIP UMSIDA akan mampu bersaing di era Asean Econimic Community (AEC).

Program Kreatifitas Mahasiswa (PKM) Prodi Pendidikan IPA FKIP UMSIDA

USULAN PROGRAM KREATIFITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM PEMANFAATAN DAUN PISANG KERING “KLARAS” SEBAGAI BAHAN ALTERNATIF TINTA ISI ULANG SPIDOL WHITEBOARD YANG RENDAH VOC (VOLATILE ORGANIC COMPOUND)

BIDANG KEGIATAN PKM-P

DIUSULKAN OLEH MOCHAMAD NASHRULLAH 138420100003/2013
NOR MUKAROMAINI   138420100014/2013
ADINDA MIRIELLA CAROLINA 148420100006/2014
ANIN ASRIWATI    148420100010/2014
EKA SANTI BUDIANDINI 148420100019/2014

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO SIDOARJO 2015

Ringkasan:
Penggunaan spidol whiteboard sekarang ini sangatlah tinggi hal itu dikarenakan spidol whiteboard di rasa lebih aman dan praktis dibandingkan kapur. Namun jika dilihat dari kandungan zat kimia yang terdapat pada tinta isi ulang spidol whiteboard, spidol ini sebenarnya lebih berbahaya dibandingkan dengan kapur tulis, karena kandungan zat kimia Volatile Organic Compound (VOC) yang dapat menyebabkan berbagai penyakit di antaranya pusing, sakit kepala dan kehilangan memori jangka pendek. Hal yang dapat dilakukan saat ini adalah membuat tinta whiteboard yang ramah lingkungan dengan kandungan VOC yang rendah. Dengan kata lain membuat tinta dari bahan baku alami. Limbah yang berasal dari pohon pisang yakni berupa daunnya yang kering (klaras) dapat diolah menjadi bahan tambahan tinta. Dilihat dari kandungan karbon pada arang daun klaras yang cukup tinggi dapat digunakan sebagai bahan pembuat tinta whiteboard. Tujuan penelitian ini adalah untuk memanfaatkan daun pisang kering (klaras) yang diolah menjadi tinta isi ulang spidol whiteboard yang rendah kandungan VOC namun kualitas tidak jauh berbeda dari tinta spidol whiteboard pada umumnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas tiga tahap, yaitu 1) Pembuatan arang dari klaras (daun pisang kering), 2) Pembuatan tinta berbahan dasar arang klaras dengan 3 variasi komposisi yang berbeda, dan 3) Karakterisasi sifat tinta arang klaras yang terdiri dari uji viskositas, uji kromatografi kertas, dan uji volatile organic compound. 4) Tahap pengujian dilakukan untuk membandingkan kualitas tinta arang klaras dengan tinta whiteboard biasa. Hasil penelitian ini adalah tinta isi ulang spidol whiteboard yang rendah VOC dan karya ilmiah yang dapat digunakan sebagai referensi bagi peneleti- peneliti lain yang melakukan penelitian tentang manfaat daun pisang.
Kata kunci: Daun pisang kering. Tinta whiteboard, VOC (volatile organic compound)

Gambar 1. Mahasiswa FKIP UMSIDA Melaksanakan Penelitian
Program Kreativitas Mahasiswa (PKM).

Gambar 2. Produk Tinta Hasil PKM Mahasiswa FKIP
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA).

Gambar 3. Foto Bersama Mahasiswa setelah Menyampaikan
Presentasi Hasil Penelitian di Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS).

Senin, 25 Juli 2016

SELAMAT DATANG UNTUK MAHASISWA BARU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO (UMSIDA) TAHUN AKADEMIK 2016/2017 DARI BEM FKIP

Minggu, 03 Juli 2016

Langganan: Postingan (Atom)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO (UMSIDA)

Visi

FKIP Universitas Muhammadiyah Sidoarjo Sebagai Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) bermutu dan pusat kajian serta pengembangan pendidikan karakter 2020.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan untuk mencetak pendidikyang memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.
2. Mengembangkan kurikulum pendidikan berbasis karakter & IPTEK.
3. Mengembangkan penelitian dan pengabdian masyarakat dalam bidang pendidikan yang profesional.
4. Membina dan meningkatkan kerja sama yang sinergis dengan pengelola pendidikan tingkat daerah, regional, nasional, dan internasional dalam rangka peningkatan mutu pendidikan.
5. Mewujudkan jaringan sistem informasi pendidikan dalam rangka memberi pelayanan akademik dan administrasi kepada civitas akademik dan masyarakat luas.
6. Mengimplementasikan sistem penjaminan mutu internal secara konsisten.

STRUKTUR ORGANISASI FKIP

Dekan FKIP : Dr. Nur Efendi, M.Pd

Kaprodi PG-PAUD : Choirun Nisak Aulina, M.Pd

Kaprodi PGSD : Enik Setiyawati, M.Pd

Kaprodi Pend. Bhs. Inggris : Yuli Astutik, M.Pd

Kaprodi Pend. IPA : Fitria Eka Wulandari, M.Pd

Kaprodi Pend. TIK : Akhmad Ahfas, MT

Kepala Laboratorium : Noly Shofiyah, M.Sc, M.Pd

Kepala Staf Keuangan : Agus Salim, M.Psi

Staf Administrasi : M. Nur Kholis, S. I. Kom

Yoga Sugama, SH

Abdur Rosyid Badubba

PRODI. PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PG-PAUD)

(TERAKREDITASI NOMOR: 024/BAN-PT/AK-XV/S1/VIII/2012)

Visi:

Menjadikan program studi tercetak pendidik dan tenaga berpendidikan berkarakter dan memiliki kompetensi unggul dalam pengembangan pendidikan anak usia dini

Misi:

1. Menyelenggarakan pendidikan berbasis life skill integrasi IPTEKS dalam mencetak pendidik dan tenaga

kependidikan PAUD berkarakter yang memiliki kompetendi pedagogik , sosial, profesional dan kepribadian.

2. Mengembangkan kemampuan menerapkan teknologi dalam pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini.

3. Melakukan penelitian dan pengabdian masyarakat dalam bidang PAUD.

4. membangun kerja sama yang sinergis dengan pemerintah daerah maupun instansi di bidang Pendidikan Anak

Usia Dini, dalam rangka penggunaan lulusan PG-PAUD.

5. Mengimplementasikan sistem penjaminan mutu prodi secara konsisten.

PRODI. PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)

(TERAKREDITASI NOMOR : 174/SK/BAN-PT/Ak-XVI/S/VIII/2013)

Visi:

Menjadi Program Studi pencetak Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar yang kompeten dan berkarakter.

Misi:

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran untuk mencetak Tenaga Kependidikan di Sekolah Dasar yang mengacu pada ketercapaian kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.

2. Mengembangkan kemampuan guru Sekolah Dasar di bidang teknologi pendidikan

3. Mengembangkan kurikulum pendidikan di Sekolah Dasar yang berbasis karakter.

4. Melakukan penelitian dan pengembangan dalam bidang pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar.

5. Melaksanakan pengabdian masyarakat dalam bidang pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar.

6. Membangun kerjasama dengan berbagai pihak yang terkait untuk menunjang pendidikan dan pembelajaran di PGSD.

PRODI. PENDIDIKAN BHS . INGGRIS

(TERAKREDITASI NOMOR : 447/SK/BAN-PT/Akred/S/XI/2014)

Visi:

Menjadikan program studi Pendidikan Bahasa Inggris yang unggul melalui kegiatan pendidikan yang bermutu dan berkarakter.

Misi:

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran untuk menghasilkan lulusan yang siap pakai dan memiliki kompetensi Bahasa Inggris dan daya saing di dunia kerja.

2. Mengembangkan penelitian dan pengabdian masyarakat dalam bidang pendidikan Bahasa Inggris yang profesional.

3. Membina dan meningkatkan kerja sama yang sinergis dengan pengelola pendidikan Bahasa Inggris tingkat nasional, dan internasional dalam rangka penggunaan lulusan dan peningkatan mutu pendidikan.

PRODI. PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

(TERAKREDITASI NOMOR : 377/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/2014)

Visi “ mencetak tenaga pendidik dan kependidikan IPA yang profesional, berkompentensi pada bidangnya dan berintegritas moral berdasarkan nilai-nilai Islam, serta menjadi pusat kajian pengembangan pendidikan guru IPA”.

Misi:

1) menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang berkualitas untuk mencetak tenaga pendidik dan kependidikan IPA yang mengacu pada ketercapaian

kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional,

2) mengembangkan kurikulum pendidikan IPA yang berbasis pada Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK),

3) membangun kerjasama dengan pihak-pihak terkait (stake holders) dalam rangka mencetak guru IPA yang berkompeten,

4) melakukan penelitian dan pengembangan dalam bidang pendidikan dan pembelajaran IPA

5) mewujudkan jaringan sistem informasi pada prodi S1 Pendidikan IPA,

6) mengimplementasikan sistem penjaminan mutu di program studi.

PRODI. PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMPUTER (TIK)

(SK Pendirian Dirjen Dikti Kemendikbud : No.520/E/O/2013, Proses Akreditasi)

Visi : Mewujudkan Program Studi S1 Pendidikan Teknologi Informatika dan Komputer sebagai program studi pencetak tenaga pendidik yang professional dalam pengembangan bidang pendidikan Teknologi Informatika Dan Komputer yang bermutu tingkat nasional 2025.

Misi :

1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas untuk mencetak tenaga pendidik dalam bidang pendidikan Teknologi Informatika Dan Komputer yang mengacu pada ketercapaian kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial serta profesional dan berdaya saing tinggi;

2. Memberdayakan kurikulum pendidikan Teknologi Informatika Dan Komputer yang berbasis pada iptek dalam bidang Teknologi Informatika Dan Komputer;

3. Membangun kerjasama dengan pihak-pihak terkait (stake holders) dalam mencetak guru Teknologi Informatika dan Komputer yang berkompeten;

4. Melakukan penelitian dan pengembangan dalam bidang pendidikan dan pembelajaran Pendidikan Teknologi Informatika Dan Komputer;

5. Mewujudkan jaringan sistem komunikasi pada prodi S1 Pendidikan Teknologi Informatika dan Komputer;

6. Mengimplementasikan sistem penjaminan mutu di program studi.